一、刘宁通报主题教育调研工作总体情况
研究生处按照学校党委工作部署和主题教育领导小组办公室相关要求，紧密围绕“研究生教育高质量发展”、“提升研究生培养质量”等重点问题，深入开展调查研究，分析研判调研结果，制定一系列行之有效的举措，着力将主题教育调研成果转化为推动研究生教育高质量发展的实际成效。
通过集中座谈等形式面向各科室征集主题教育调研课题，经班子成员充分研讨论证，确定班子调研课题为《研究生教育高质量发展》，主要负责人调研课题为《关于提升研究生培养质量的调研》，根据课题内容制定了详细的调研计划。
调研发现，有的研究生培养单位对研究生教育重视程度不够，认识还不到位，认为研究生培养主要靠导师，对招生工作、课程设置、学生管理等简单下放;我校大量优秀本科生选择报考外校，说明我们的研究生培养竞争力还不强，对学生的吸引力还不够；部分导师责任心不强，把研究生当成简单科研劳动力，用多导少，个别导师与研究生导学关系紧张，引发师生不满；服务需求还有差距，个别专业人才培养与社会需求匹配程度不高等。通过调研，准确把握了研究生培养、管理工作现状，制定了有针对性的对策措施。
以改革创新精神抓落实，推进研究生教育再上新台阶。
(一)落实立德树人根本任务，加快培养堪当民族复兴大任的时代新人。加强思政课改革创新，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人；大力加强学风建设，营造优良学风。
(二)聚焦关键问题重点环节，加快健全全面质量保障体系。强化导师队伍建设；强化研究生课程建设；完善质量评价机制。
(三)凝聚合力，共同推动研究生教育高质量发展。学校从招生-培养-学位-学生管理等多方面入手，不断完善其培养体系，保障专业学位研究生的培养质量；强化导师是研究生培养第一责任人意识，加强对专业学位研究生的管理，避免对其进行“放羊式”的管理；加强各研究生培养基地管理、监督力度，完善考核机制；加强研究生思政教育、实践教育，潜心立德树人，探索创新性培养模式。
积极推进调研成果转化运用，制定了《济宁医学院专业学位研究生联合培养基地管理暂行办法》，加强各研究生培养基地管理、监督力度，完善考核机制，保障我校专业学位研究生培养质量。
二、刘宁汇报班子及个人调研课题
（一）《研究生教育高质量发展》调研情况
存在的问题：1.认识还不到位。有的培养单位对研究生教育重视不够，认为研究生培养主要靠导师，对招生工作、课程设置、学生管理等简单下放。2.质量还需提升。我校大量优秀本科生选择报考外校，说明我们的研究生培养竞争力还不强，对学生的吸引力还不够。3.管理还不严格。学术不端严格查处方面存在不足，严格管理的常态化、长效化机制还未形成。4.导师管理还需加强，部分导师责任心不强，把研究生当成简单科研劳动力，用多导少。对研究生“放羊式管理”，个别导师与研究生导学关系紧张，引发师生不满。5.服务需求还有差距。个别专业人才培养与社会需求匹配程度不高。
下一步工作计划：1.落实立德树人根本任务，加快培养堪当民族复兴大任的时代新人。加强思政课改革创新，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人；大力加强学风建设，营造优良学风。2.聚焦关键问题重点环节，加快健全全面质量保障体系。强化导师队伍建设，强化研究生课程建设，完善学位论文评价机制。3. 凝聚合力，共同推动研究生教育高质量发展。学校从招生-培养-学位-学生管理等多方面入手，不断完善其培养体系，保障专业学位研究生的培养质量；强化导师是研究生培养第一责任人意识，加强对专业学位研究生的管理，避免对其进行“放羊式”的管理；加强各研究生培养基地管理、监督力度，完善考核机制；加强研究生思政教育、实践教育，潜心立德树人，探索创新性培养模式。
（二）《关于提升研究生培养质量的调研》调研情况
存在的问题：一是培养机制问题。临床医学硕士专业学位研究生教育正在逐步改善灌输理论知识为主的现象，实际操作技能的培养仍然需要加强。二是导师队伍问题。目前，一些导师还需要持续注重提升专业素养和独立思考能力；另一方面，导师和研究生之间的相处也存在问题。三是课程设置问题。当前临床医学硕士专业学位研究生课程体系过于单一化，缺乏实践性强、综合性强的课程，如医疗科技、病例分析等方面的实践课程。四是管理上还不严格。学术不端严格查处方面存在不足，严格管理的常态化、长效化机制还未形成。
下一步工作计划：1.加强课程思政建设，潜心立德树人。重视医学教育中的人文教育，促进医学科学精神与医学人文精神的有机融合，2. 加强研究生人际协调能力培养。3.加强实践教育，探索创新性培养模式。注重基础医学知识和临床实践的结合，强调多学科交叉融合。改进教学方法，探索多种实践性临床教学模式，激发学生独立思考和创新思维能力，强调发挥学生的创造力，提升科学解决问题的能力，最终实现临床能力质的提升。
三、会议总结
一是深化调查研究，做好调查研究工作情况的梳理总结。深入开展调查研究是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要内容，是继承党的传统、开创新局的必然要求，是密切联系师生、关爱学生成长的有效途径。希望大家切实运用好调查研究这个传家宝，坚持把调查研究贯穿于推动研究生教育发展的全过程，及时做好调研总结，为研究生工作相关问题的科学决策提供可靠依据。
二是持续推进调研成果转化运用。要切实将调研中经过充分论证的、成熟可行的对策建议，转化为推动研究生工作发展的思路办法、政策举措、工作抓手。根据“研究生教育高质量发展”和“关于提升研究生培养质量”的专题调研成果，进一步完善研究生培养体系和工作制度等，明确工作责任和目标，聚焦学位授权建设重点工作，不断提升我校研究生培养质量。
三是梳理汇总存在的问题，制定行之有效的举措。“奔着问题去”是调查研究的核心。要以调查研究过程中掌握的最真实最鲜活的数据资料为基础，抓住研究生工作的痛点、难点、热点，把调查做实做细，把研究做深做透。
调查研究作为主题教育的重要一环，对推动理论指导实践、落实检视问题整改具有重要意义。研究生处作为落实研究生教育工作的主体部门，要坚持问题导向与目标导向，将调查研究贯穿主题教育始终，更加聚焦实际效果、解决实质问题，确保取得实实在在的工作成效。以学科建设为龙头， 统筹推进研究生教育综合改革各项工作的落实，促进研究生教育高质量发展的工作局面，汇聚全校之力不断推进研究生教育工作再上新台阶。